一项新研究研究了日本古典音乐家，西方古典音乐家和非音乐家之间的差异。研究人员调查了参与者特定的神经行为，因为他们暴露于陌生的节律和非节律模式。与非音乐家相比，训练有素的音乐家表现出更大的节奏预测能力，在接受日语或西方古典音乐训练的音乐家之间有更细微的差异。这项研究对文化对学习和大脑发育的影响具有启示意义。

东京大学神经智能国际研究中心项目助理教授Tatsuya Daikoku教授说：“音乐在我们的日常生活中无处不在，是不可或缺的。音乐可以奖励我们，使我们感到舒适并在情感上满足我们。”“因此，对音乐对大脑的影响进行了充分研究不足为奇。但是，许多研究集中在西方古典音乐，流行音乐，爵士乐等方面，而我们的研究是第一个研究日本古典音乐从业者神经机制的研究。 ，称为gagaku。”

许多日本的表演艺术，例如在能乐或歌舞uki剧院中，所包含的音乐不一定像西方古典音乐那样遵循规律的节奏。也就是说，日本古典音乐有时会在没有数学规律性的情况下扩展或收缩节拍。此时间间隔通常称为ma，这是整个日本文化中的一个重要概念。

Daikoku和他的研究伙伴，医学研究生院助教授Masato Yumoto探究了不同群体的训练有素的音乐家和非音乐家如何对不同的节奏模式做出反应。想法是要了解音乐训练如何影响统计学习，我们的大脑解释和预期顺序信息的方式：在这种情况下，是节奏。

研究人员使用称为脑磁图的技术直接记录了参与者的大脑活动，该技术观察大脑中的磁信号。从这些数据中，Daikoku和Yumoto能够确定对节奏的统计学习发生在参与者大脑的左半球。而且重要的是，受过音乐训练的人们的活动水平更高，无论是日本古典音乐还是西方古典音乐。

Daikoku说：“我们希望音乐家比不熟悉音乐的人表现出对不熟悉的节奏序列的强大统计学习。这在以前的研究中已经观察到了对不熟悉的旋律的反应。因此，这本身并不令人惊讶，” Daikoku说。“然而，真正有趣的是，我们能够挑选出接受过日本或西方古典音乐训练的人在神经反应方面的差异。”

日本和西方古典音乐家之间的这些差异更加微妙，并且在节奏复杂性的高阶神经处理中变得明显。尽管并非一种文化或另一种文化的表现要好于另一种文化，但这一发现确实暗示着不同的文化养育和教育体系可以对大脑的发育产生明显的影响。

Daikoku说：“这项研究是我们希望探索的一个更大难题的一部分-语言和文化音乐之间的异同及其如何影响学习和发展。”“我们还将音乐视为治疗语言​​障碍等发展障碍的一种方法。就个人而言，我希望看到人们对日本古典音乐的兴趣得到振兴;也许这项研究会激发那些不熟悉此类音乐的人聆听并珍惜这一关键部分。日本文化史。”